Из истории традиционного воспитания: Япония.

0 comments

Posted on 24th Апрель 2010 by Mashas in Статьи | интересное


Античная  цивилизация Запада совершенствовала  человека, подавляя в нем животные инстинкты и возвеличивая духовное начало. Что же  касается японцев, то они и в своей этике всегда следовали  тому же принципу, что и в эстетике: сохранять  первородную сущность материала. Японская  мораль не  ставит целью переделать  человека  заново, а  стремится  лишь обуздать  его сетью  правил подобающего поведения.

Воспитание личности в Японии очень отличается от традиционного воспитания в России и других странах. C нашей точки зрения, неимоверно балуют.

3 главных принципа в воспитании детей.

1. детям надо как можно больше уделять времени.

2. надо делать все для того, чтобы малыши не плакали: плачущий ребенок – самое большое огорчение для японца.

3. В-третьих, ни в коем случае не ругать детей при посторонних.

Им,  особенно мальчикам, почти никогда ничего не запрещают. До школьных лет ребенок делает все,  что  он захочет

Первые два года младенец как  бы  остается  частью тела матери, которая целыми  днями  носит его привязанным  за спиной, по ночам кладет  его  спать рядом с собой и дает ему грудь в любой момент, как только он этого пожелает. Даже когда малыш начинает ходить,  его почти не спускают с  рук, не пытаются приучать  его  к какому-то  распорядку, как-то ограничивать  его порывы.  От матери, бабушки,  сестер, которые  постоянно возятся с  ним,  он слышит лишь предостережения: “опасно”,  “грязно”, “плохо”.

Отец практически не принимает участия в воспитании детей, а проводит с ними время только на выходных (в лучшем случае), дети привязываются к матери с неимоверной силой и попадают в зависимость от нее. Она никогда не повысит голос, не поднимет руку, не отшлепает и не будет читать нравоучений. Но если ребенок не слушается, то на этот счет у них есть свои методы. Например, мать начинает дразнить своего ребенка, говоря, что он ей такой не нужен и может быть, они с папой подумают, не поменяться ли им детьми с соседкой, у которой такой замечательный сын.

Традиционная система воспитания позволяет ребенку абсолютно все до достижения им пяти-шести лет. Он может пинать маму ногами в магазине, чтобы купила понравившуюся игрушку, бросать песок в глаза товарища, играя с ним в песочнице, лазить ногами на сиденье в метро, пользоваться спичками, зажигая плиту. Ему никто этого не запретит и никто не удивится такому поведению, никто не накажет. Но мать посмотрит с укором и обязательно скажет что-то типа «мне больно», «опасно», «горячо». (далее…)

Реферат по генетике – Генетика личностных свойств

0 comments

Posted on 1st Март 2010 by Mashas in Образование | Рефераты

Скачать этот реферат

Введение

Известно, что такие сложные психологические признаки, как темперамент и интеллект имеют генетически обусловленный характер.

С личностными свойствами немного сложнее, так как их обусловленность с генами не столь очевидна, т.к. на эти свойства в большей степени влияют воздействия среды, в особенности социальные воздействия. Другая проблема заключается в том, что теорий личностей очень много, и в исследованиях приходится придерживаться конкретной теории, и конкретным методом измерения свойств личности которые могут не в полной мере отражать многообразие свойств личности.

Тем не менее, многочисленные исследования подтверждают определенную связь некоторых личностных качеств

В этом реферате будут рассмотрено, какими способами изучается эта связь и какие результаты удалось выявить.

(далее…)

After Dark Games – набор логических и казуальных лёгких игр

0 comments

Posted on 16th Февраль 2010 by Mashas in Новости

11 мини-игр. Классические игры в очень интересном исполнении.
Эта игра отлично подойдет для ноутбуков, чтобы провести своё время, когда будет скучно :)

Год выпуска: 1998 Жанр: Arcade / Cards (Solitaire) / Logic (Puzzle) / Compilation

Разработчик: Berkeley Systems, Inc. Издательство: Bandai

Платформа: PC

Системные требования: CPU 75 MHz, RAM 16 Mb, Video 3D 8 Mb, HDD 50 Mb, Windows 95/98 (идет под ХР)

Картинки, сладости на белом фоне.

0 comments

Posted on 16th Февраль 2010 by Mashas in Новости

Психодиагностика. Шпаргалка

0 comments

Posted on 9th Февраль 2010 by Mashas in Образование | шпаргалки

Некоторые понятия из психодиагностики

ПД (психодиагностика) изучает индивидуальные психологические черты.

В основе психодиагностики: экспериментальная и дифференциальная Ψ

Предмет: теоретич. Принципы конструирования методик, правила и тактика их применения, процедура проведения, правила обработки и интерпретации

Теоретич. Метод должен обладать прогностичностью

Методология : Л.С. Выготский – социальная обусловленность развития психики. А. Н. Леонтев – ТД, ведущая Д. 0-1 общение,1-2предметная, 3-4 сюжетная игра, сюжетно-ролевая с условиями, 5-7рисование, 7учебная,15интимно-личностное общение,20 профессиональная.

Тесты интеллекта. В Англии Гальтон изучает его на процессах ассоциации, Кетелл изучает объем внимания и забегание вперед как критерий, в 1905г. Текст интеллекта Бине

статистическая норма – средний статистический уровень. Например IQ 100

Процентиль — это процентная доля индивидов из выборки стандартизации, первичный результат которых ниже данного первичного показателя. Например, если 28% людей правильно решат 15, то первичному показателю 15 соответствует 28-й процентиль (P2s)- Процентили указывают на относительное положение индивида в выборке стандартизации.

Дифф Ψ. изучает Ψ различия. Развивается в институте бехтерева. Лазурский вводит понятие «естественный эксперимент» т.е. наблюдение. Рассалима искал метод коллич. Обработки результатов, предложил графич. Способ. Болтунов А.П изучал мышление: наглядно-действенное, надлядно-образное, словесно-логическое. В 43 году создан институт восстановления высших псих. Ф-й.

Свойства НС Н.С. Теплов и Небылицин в отличии от Павлова использовали специфику социального существа.Павлов выделял положительные и отрицательные св-ва, они – нет.Выделили больше свойств:сила, лабильность, подвижность, динамичность(способность к обучению) по возбуждению и торможению и уравновешенность по каждому из них.Всего 12.Показатели свойств коррелируют с общеличностными хар-ками (парциальность)

Способности:Это то что у людей отличается, имеет отношение к успешности и не сводится к тому что уже выработанно. пики разных способностей в разных возрастах, интеллект зависит от способностей.Бывают врожденные и приобретенные, общие и специальные.Абилити-умение сейчас, капэсити-задатки. 4 группы способностей:сенсорные(тест муз. Способностей Сишора, Винга), моторные (тест Линкольна-Озерцкого, моторная шкала для детей. Тест ловкости пальцев О`Конера,тест ловкости Стромберга,ручной ловкости Прудье,Минне-сотский тест скорости манипулирования,тест крауффорда), технические(Тесты Беннета, Прутье, Миннесотский они измеряют скорее знания и опыт, чем способности),профессиональные (Батарея ДАТ – больше для школьников,ГАТБ – больше для промышленников )

Креативность:Верн,Берт: креативность – одна из сторон интеллекта, не измеряемая прямыми тестами. Для креативности окр. Среда должна быть богатой и вольной.Торренс:тест на вербальное ТВ.мышл, тест на изобразит ТВ. Мышление.

ТАТ – автор Генри Мюррей, Соколова адаптировала

Арт по Firefox

0 comments

Posted on 1st Февраль 2010 by Mashas in интересное

Милые лисички – Файрфокс :)

Прикол в метро: Мужик, похожий на Сильвестера Сталоне

0 comments

Posted on 1st Февраль 2010 by Mashas in Приколы

Реферат по общей псхологии — Восприятие времени

1 comment

Posted on 1st Февраль 2010 by Mashas in Рефераты

Скачать этот реферат

Введение

Вопрос о природе времени всегда привлекал и привлекает к себе внимание психологов.

Достоверно известно, что в организм человека по-особому приспособлен к восприятию времени. При этом время не воспринимается с одинаковым постоянством. Иногда в нашем восприятии оно течет очень медленно, а иногда мы и вовсе его не замечаем.

С одной стороны эта неравномерность мешает нам судить, объективно, с другой стороны, она имеет приспособительный характер. Мы чувствуем время, когда нам это нужно и забываем о нем, когда нас заботят более важные вещи.

Восприятие течения времени, для того чтобы отличить его от физической продолжительности времени, было названо обладанием протяженностью (сжатостью/растянутостью времени). Восприятие времени – странная перцепции в том смысле, что оно имеет скорее когнитивную, нежели физическую осново. Нет ни очевидных сенсорных рецепторов или органов, предназначенных для восприятия времени, ни каких-либо непосредственных, наблюдаемых ощущений, вызываемых специфическими стимулами, связанные со временм.

В этой работе изложены аспекты, влияющие на восприятие времени, предложенные разными исследователями в разных теориях.

(далее…)

Реферат по психофизиологии — психофизиологический смысл детектора лжи

1 comment

Posted on 1st Февраль 2010 by Mashas in Рефераты

Скачать этот реферат

Введение

Перед нами задача – разобраться, какие психофизиологические характеристики меняются, когда испытуемый говорит ложь и каким образом их считывает полиграф.

Обследование на детекторе лжи представляет собой сложную многокомпонентную методику, в основе которой лежит феномен тесной взаимосвязи между эмоциональными, душевными переживаниями человека и функционированием его мозговых систем.

В принципе, любой человек может по различным внешним признакам, например покраснению или побледнению лица определить в каком эмоциональном состоянии находится его собеседник. Однако, в большинстве случаев определить состояние человека только по внешним признакам бывает весьма затруднительно. Это происходит потому, что большинство из нас достаточно легко могут контролировать свое поведение – улыбаться, когда испуган или напряжен, следить за своей речью, мимикой и жестами, и таким образом внешне казаться спокойным. Однако, если попытаться с помощью детектора лжи  контролировать скрытые, неподдающиеся сознательному волевому контролю, некоторые физиологические реакции, то можно отчетливо наблюдать как точно, дифференцировано и, практически мгновенно, они отражают даже незначительные изменения в эмоциональном состоянии обследуемого лица.

Отношение к детектору лжи очень неоднозначно. Так как оценка полиграфом производится на основе психофизиологических данных, очевидно, что он не слишком точен. Достоверность полученной информации колеблется по разным данным от 70 до 98% в зависимости от типа испытуемого. Этот процент хоть и высок, но т.к. полиграф используется преимущественно в криминалистике, где от  решения может зависеть жизнь невиновного человека, эта погрешность недопустимо велика.

Тем не менее, он используется и учитывается в криминальной и других сферах, но только в связке с другими данными.

Использование детекторов лжи в России пока ограничено из за отсутствия правовых норм, устанавливающих четкие критерии и области их применения. В то же время крупные банки, корпорации, посреднические агентства по найму персонала реально нуждаются в применении этих приборов.

(далее…)

Реферат по общей психологии — Ощущение: обоняние и вкус

1 comment

Posted on 1st Февраль 2010 by Mashas in Рефераты

Скачать этот реферат

Введение.

Обоняние и вкус – виды ощущений разных модальностей. Тем не менее они очень тесно взаимосвязаны, между ними много общего.  Эти два вида чувствительности являются источником единого сенсорного впечатления.  Разнообразие вкуса в значительной мере зависит от примеси обонятельных ощущений. Например, при насморке, когда обонятельные ощущения «отключены», в ряде случаев пища кажется безвкусной. Если отвлечься от запаха, то окажется, что на вкус сырой картофель удивительно похож на яблоко.

Санскритская поговорка гласит: «Вдохнуть аромат пищи – значит наполовину утолить свой голод».

Они оба являются хеморецепторами, т.е. рецепторы вкуса и запаха стимулируют химические вещества.

Исходя из всего этого, можем сказать, чтоага провести четкую границу между восприятием вкуса и запаха черезвычайно тяжело.

Тем не менее, мы постараемся отдельно разобрать два этих вида чувствительности, выявить, что между ними общего и какие различия.

(далее…)